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 PRESENTACIÓN AL CURSO LA AGENDA 2030 Y LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS   Me llamo Rosa Amengual soy licenciada en geografía y trabajo como técnica cartográfica SIG. He realizado un curso a nivel autonómico sobre la Agenda 2030, pero actualmente en mi trabajo no estamos aplicando. Saludos
 En un pequeño pueblo, una gran historia de amor de aceptación de igualdad e identidad de género. En un tranquilo pueblo del interior, rodeado de majestuosas montañas y frondosos bosques, dos jóvenes vivían sus vidas con un secreto que guardaban celosamente. Adrián, de cabello corto y ojos avellana, siempre sintió que algo dentro de él no encajaba del todo con la imagen que el mundo esperaba de él. A pesar de nacer como una chica, Adrián se identificaba más con el género masculino desde que tenía uso de razón. Sin embargo, el miedo al rechazo y a la falta de comprensión le impedían expresar su verdadera identidad. Por otro lado, Lucía, una chica con largos mechones de cabello castaño y una sonrisa radiante, luchaba con sus propios demonios internos. A pesar de haber nacido como un chico, siempre se sintió más cómoda en la piel de una chica. Sin embargo, la presión de la sociedad y el temor al rechazo la mantenían atrapada en una jaula de secretos y mentiras. Un día soleado de prima...
  Programa de Inclusión de Niños Trans en el Sistema Educativo La discriminación contra niños trans en el sistema educativo es un desafío significativo que afecta su bienestar y desarrollo. En este trabajo, analizaré un programa desarrollado por el Ministerio de Educación de España para promover la inclusión de niños trans en las escuelas. 1. Presentación de la Buena Práctica: Nombre de la iniciativa: Programa de Inclusión de Niños Trans en el Sistema Educativo. Institución responsable: Ministerio de Educación de España. Contexto: El programa se desarrolló en respuesta a las preocupaciones sobre la discriminación y exclusión de niños trans en las escuelas. Fechas: Iniciado en 2020, con actualizaciones y mejoras continuas desde entonces. 2. Análisis del Ámbito de Actuación: Colectivo objetivo: Niños trans en edad escolar y sus familias. Situación de partida: Estudios han demostrado que los niños trans enfrentan altos niveles de acoso, discriminación y exclusión en el entorno e...

LA OTRA CARA DE LAS CANCIONES

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UNA REFLEXIÓN SOBRE LAS CANCIONES, DESDE LAS INFANTILES, LAS DE HACE UNOS AÑOS, Y LAS DE HOY EN DÍA. El hecho de que esta canción haya sido cantada por muchos niños con juegos de manos y palmas solo agrava la situación, ya que normaliza y trivializa la violencia de género desde una edad temprana. Es esencial tomar medidas para erradicar este tipo de contenido de las canciones infantiles y reemplazarlo con mensajes que promuevan el respeto, la igualdad y la empatía. Además, debemos educar a los niños sobre la gravedad de la violencia de género y fomentar una cultura de denuncia y apoyo a las víctimas. Esta canción en particular, y otras similares, deberían ser eliminadas del repertorio infantil para evitar la normalización de la violencia y promover una sociedad más segura y justa para todos. Estas frases ponen de relieve una canción infantil que contiene elementos preocupantes y normaliza el acoso. Aunque esta canción puede haber sido cantada de manera inocente durante juego...